學生族群多元分類指南
在台灣的學術與教育體系中，學位與學生身分的稱呼有其對應的習慣用語。例如，完成博士學位後繼續從事的研究工作，我們通常稱為「博士後研究」，而取得最高學位者則尊稱為「博士」。
_x000D_
在博士之下，依次有「碩士」學位，以及正在攻讀碩、博士學位的「研究生」。大學階段完成學業者可獲得「學士」學位，而在學期間則通稱為「大學部學生」。
_x000D_
大學四年依年級劃分，亦有熟悉的別稱：大一新生稱為「新鮮人」，大二生為「二年級生」，大三生稱「三年級生」，大四生則為「四年級生」或「畢業班學生」。這些稱呼有時也會對應到高中年級，但高中階段更常直接以「高一、高二、高三」稱之。
_x000D_
此外，根據學生的來源與就學狀態，也有不同的分類。例如，遠赴海外求學的「留學生」，學成歸國的「歸國學人」，以及在台就讀的「外國學生」或「外籍生」。
_x000D_
在就學方式上，有可隨班聽課的「旁聽生」；在費用來源方面，則有「公費生」與「自費生」之別。若以居住狀態區分，每日通勤上課者為「走讀生」，居住於學校宿舍者則為「住宿生」或「寄宿生」。
_x000D_
最後，在正式踏入職場前，許多學生會擔任「實習生」，以累積實務工作經驗，這在現今的教育與職涯規劃中已愈發重要。
