讓零英語基礎的孩子上網學英語，安全嗎？家長必讀指南
全英文外教授課、一對一的學習模式，大概只會讓一種家長望之卻步——那就是孩子完全零英語基礎的家長。許多家長見到周遭孩子紛紛開始學英文，便心急火燎地將孩子送進某間線上英語機構；上了幾堂課後，卻發現孩子根本聽不懂外教在說什麼，覺得這樣學下去不會有效果，又匆匆忙忙辦理退課。其實，這未必是機構的問題，更多時候是家長的心態太過急切。
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試想，我們誰也不是一出生就能聽懂中文的，不正是因為長期浸潤在中文環境裡，日積月累之下，才逐漸理解並學會用中文表達嗎？孩子學習英語也是同樣的道理。家長應該像照顧樹苗一樣，除了課堂上的學習，更要在課後陪伴孩子透過觀看課程回放等方式持續複習、慢慢吸收，孩子才能逐步理解英語、開口說英語。畢竟，唯有耐心澆水施肥，樹苗才會漸漸成長；總不能任由樹苗「聽天由命」地長，或是才種下沒幾天，見它還沒發芽，就急著把種子挖出來吧。
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有了這樣的體認，家長接下來要做的，就是為孩子尋覓一片肥沃的土壤。在選擇英語機構時，建議找尋聘用純正歐美外教的學習平台，畢竟對孩子而言，所謂的「沉浸式英語環境」正是由外教所塑造。孩子聽到的是標準規範的發音，所模仿、學習到的英語，才會準確而道地。
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相較於線上一對一的模式，筆者反而更推薦零基礎的孩子嘗試「一對二」的學習模式。為什麼呢？孩子初次接觸一門與母語截然不同的語言，又要獨自面對陌生的外籍老師，如果聽不懂、無法回應、也難以交流，難免會感到抗拒與煩躁；若是心思比較細膩的孩子，甚至可能因此失去對英語的信心。
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一對二的模式，首先緩解了一對一課堂的單調與壓力。孩子有了年齡相仿的學伴可以互動，心理負擔自然減輕許多，這對初階的英語學習尤其有幫助。學習一段時間後，孩子也會自然將同伴視為參照對象，彼此激勵之下，學習積極性往往隨之提升。可以說，這樣的模式為孩子營造出一個更溫和自然的環境，讓他們更容易接納英語。
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等到孩子累積了一定的英語基礎後，家長再考慮轉為一對一模式來加強深度與進度，學習效果往往會更加顯著。
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