線上英語培訓哪家好？這個問題本身就是「偽命題」
「線上學英文到底好不好？」、「兒童英語線上課程推薦哪一家？」這類文章，就像過去網路瘋傳的心靈雞湯文一樣，恐怕早就被家長們看到不想再看了。說實話，這些問題本來就沒有標準答案，每位使用者情況不同、立場不同、看事情的角度也不同，對同一個問題自然會有各自的見解。
網路上大部分的「經驗分享」也是如此。幫孩子找到適合機構的家長，往往樂於大力推薦，鼓勵大家都去報名；而不小心踩到地雷的家長，看到孩子學習效果不彰或適應不良，當然會勸大家能避就避。歸根結柢，關鍵還是在於能不能找到真正適合孩子的機構。所以，這類問題並沒有客觀的答案，也不可能有唯一的客觀答案，頂多只有幾項家長可以事先參考的客觀標準。
客觀標準一：師資水準
師資是評估一個學習機構是否專業的核心指標。我們常說好的開始是成功的一半，那要如何確保孩子的英語學習能有好的開始呢？關鍵就在老師。既然要教孩子英語，老師自身當然得具備扎實的英語能力，而其中又以英語為母語的外師最為理想。
TEFL、TESOL 等國際教學證照，是家長判斷外師是否專業的依據之一。擁有這些認證的外師，通常具備豐富的教學經驗，也比較了解不同年齡與性格孩子的學習心理，能夠因材施教，給予孩子適當的引導與建議。
客觀標準二：學習教材
目前市面上的線上英語機構，使用的教材大致可分為三類：歐美原版教材、本土自編教材，以及經過改良的原版教材。一般來說，第三種教材是比較理想的選擇。因為歐美原版教材雖然道地，但內容可能更貼近當地學生的生活經驗，對台灣孩子來說較難融入；而完全由中文思維編寫的本土教材，又往往難以將英語與其文化背景自然結合，學習效果也容易打折扣。
以 tutorjr 為例，採用的就是經過改良的歐美原版教材，其基礎來自培生集團的朗文 BIG 系列，以及牛津大學出版社的 Everybody Up 系列。這些教材均由國際教育專家編寫，兼具權威性與系統性。其中朗文 BIG 系列更融入 CLIL「內容與語言整合教學法」，將語言學習與學科知識、文化藝術、科技等主題結合，讓孩子在學英語的同時，也能拓展國際視野。
除了以上兩點，其他如學習模式等，反而沒有絕對的客觀標準，最終還是得依據孩子的個性與學習習慣來選擇。tutorjr 提供一對一及一對二兩種模式，家長不妨透過 http:///offlinep.htm?=HWR 領取免費外師體驗課，親自帶孩子試試看，實際感受哪一種方式更適合。
