小五英語輔導，以孩子為中心
孩子在幼兒園及小學低年級階段，老師所扮演的角色不僅是傳道授業解惑，更需照顧孩子的日常生活。到了小學五年級，孩子的自我意識開始萌芽，對老師不再全然順從，逐漸有了自己的想法。因此，五年級英語輔導應更重視孩子的思維發展，以孩子為中心進行教學。具體該怎麼做呢？
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培養興趣
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對小學五年級的孩子而言，填鴨式教育並不適合，這只會讓他們感到枯燥，甚至喪失學習興趣。一味灌輸知識，反而容易激起逆反心理，導致厭學。正確的教學方式應順應孩子天性，在課堂中多安排互動與遊戲環節，並運用有趣的道具與肢體語言輔助教學，提升課堂趣味性，讓孩子真正喜歡英語，從而維持長期學習的主動性。
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營造英語環境
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讓孩子提早體驗真實的英語學習環境，對其未來深入學習英語大有助益。若僅由中文教師單向教學，孩子難以接觸正統的英語對話模式。長大後，適應力與接受力不如童年階段，將來要面對強度更高、節奏更快的英語學習環境，便會顯得吃力。因此，這個階段應多讓孩子接觸外籍教師，在全英語課堂中學習標準發音與地道表達。
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引導價值觀塑造
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如前所述，孩子在五年級階段逐漸形成自我意識，開始建立是非判斷與價值觀念。家長與老師應在日常生活與學習中，有意識地引導孩子建立正確的價值觀、人生觀與世界觀。然而，現今多數學校仍偏重學業成績，忽略性格培養與價值觀建立，甚至將道德相關課程挪作主科輔導之用。其實，引導孩子塑造健全價值觀並不困難，若能融入英語等日常課程中，孩子反而更容易自然接受。
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學校教育往往側重提升學業表現，較少著重學習興趣與價值觀的培養。在這方面，tutorjr線上英語培訓機構做得較為全面，不僅透過多元課程激發孩子的學習興趣，更將普世價值融入英語故事、歌謠之中，讓孩子在學習英語的同時，逐步建立正確的觀念。
