5歲孩子跟家教學英語好嗎？效果真的有保障嗎？
為孩子尋覓家教進行英語輔導，在現今已相當普遍。今日我們將從兒童語言學習黃金期，以及家教本身的條件切入，探討五歲孩童跟隨家教學英語是否合適。
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兒童語言學習黃金期：
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談及孩子學習語言，我們常強調所謂的「語言黃金期」。根據現有多項研究，一般認為七歲以前是孩子吸收語言的絕佳階段。嬰幼兒天生具備辨識語言的能力，甚至能同步學習多種語言。因此，讓五歲的孩子開始接觸英語，在時機上是非常理想的。
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家教師資決定學習成效：
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家教的專業素養，深深影響著孩子的學習成果。目前市面上的家教，多以外籍教師或本土教師為主，且不少是在學大學生。雖然教導五歲孩童或許堪稱足夠，但其教學方法與對幼兒心理的理解，往往與專業的兒童英語教師有段差距。尤其在傳統教育觀念影響下，部分中籍家教可能僅著重帶領孩子背誦單字與句子，這對充滿好奇心、喜歡新鮮感的五歲孩子來說，並非最佳的學習方式。
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若選擇跟隨外籍教師學習，孩子則能在更貼近母語的環境中接觸英語。這種從「聽、說」入手的模式，較符合幼兒習得語言的特性。但關鍵在於，外教必須來自英語母語國家，如此才能幫助孩子奠定純正的發音基礎，並逐步培養英語思維。目前，提供線上教學的母語外師選擇頗多，建議家長不妨先讓孩子試聽體驗。
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既然稱為「家教」，穩定的師資便相當重要。我們很難想像一位經常更換的家教，這不僅影響學習連貫性，對孩子安全感亦無助益。目前市場上，能確實做到固定母語外教授課的機構如tutorjr等，可作為選項之一。其線上教學模式不僅為家長與孩子節省往返時間，更能透過多元互動教材吸引孩子興趣，家長可將其列入參考。（免費體驗課程：http:///offlinep.htm?=fsh）
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以上便是關於五歲孩子跟隨家教學英語的分享。孩子正處於學習語言的優勢年齡，若能搭配合適的外師、加上家長的從旁鼓勵與督促，創造「天時、地利、人和」的條件，孩子的學習成效自然值得期待。之所以推薦線上教學，除了費用通常較實體課程實惠外，更因其背後多有專業教研團隊支援，能提供較有系統的學習架構，讓孩子的英語之路走得更穩健。
