二年級英語同步練習：聽力篇
聽力與實作部分
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一、聽音標號：請依據聽到內容的順序，在圖片旁以數字標示序號。（12分）
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（每小題2分）
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1. T恤。湯姆喜歡這件T恤。
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2. 巴士。我搭校車上學。
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3. 水餃。我們在農曆新年時會吃水餃。
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4. 這是什麼？是一隻貓。
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5. 我們在週末踢足球。
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6. 我在週末看電視。
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二、聽一聽，圈一圈。（10分）
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（每小題2.5分）
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（範例1）1. 你怎麼上學？我搭公車上學。
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2. 玲玲，你怎麼上學？我騎腳踏車上學。
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3. 你爸爸怎麼上班？他開車上班。
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4. 你媽媽怎麼上班？她走路去上班。
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5. Sam怎麼上學？他搭公車上學。
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三、聽一聽，連連看：看看他們週末都做些什麼。（4分）
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（每小題1分）
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1. Sam，你週末做什麼？我踢足球。
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2. Amy週末做什麼？她看電視。
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3. 大明，你週末做什麼？我看書。
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4. 玲玲週末做什麼？她去游泳。
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四、聽音選擇：請在你聽到的選項括號中打勾「✓」。（4分）
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（每小題1分）
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1. 你喜歡什麼科目？我喜歡美術。
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2. 我喜歡夏天。天氣很熱。
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3. 她會吹長笛嗎？是的，她會。
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4. 現在幾點鐘？十點鐘了。
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參考答案
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I. 聽力與實作部分
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一、聽音標號：請依據聽到內容的順序，在圖片旁以數字標示序號。（12分）
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（每小題2分）
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1. 這是什麼？是一隻鳥。
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2. 它是一隻狗嗎？是的，它是。
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3. 那是什麼？它是一扇門嗎？是的，它是。
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4. 請指向窗戶。
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5. 它是一條龍嗎？不，它是一隻貓。
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6. 它不是書桌。它是一張椅子。
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二、聽錄音，請用○圈出你聽到的數字。（5分）
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（每個數字0.5分）
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7, 12, 2, 10, 8, 3, 11, 6, 9, 4
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三、聽音連線：請依據錄音內容，將相對應的圖片用線連接起來。（8分）
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（每小題2分）
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1. 我是Sam。這是我的狗。我喜歡狗。
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2. 我是Amy。這是我的貓。
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3. 我是玲玲。這是我的教室。這是我的英文老師。
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4. 我是大明。這是我的學校。
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四、看圖聽音：判斷你聽到的內容是否與圖片意思相符，相符請在括號中打✓，不相符打✗。（5分）
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（每小題1分）
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1. 這是我的鼻子。（✗）
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2. 這是我的腿。（✗）
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3. 這是我的手。（✓）
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4. 這是我的手臂。（✗）
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5. 這是我的耳朵。（✓）
