少兒英語一對一外教學習，比一對二更有優勢嗎？
在英語教學機構的類型選擇上，愈來愈多家長傾向線上教學而非實體課程。而選擇線上英語教學的家長，普遍會有這樣的疑問：少兒英語一對一外教學習，真的比一對二來得好嗎？
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每個孩子的性格與喜好各不相同，同一種教學模式自然無法適合所有學童。因此，並非一對一的外教學習就一定優於一對二，反之亦然。一對一的線上少兒英語培訓之所以被多數平台採用，主要是因為這種形式符合許多人對「個性化教育」的想像——認為上課人數越少越好，甚至獨自授課最理想；此外，這類模式在收費上也通常較為高昂。
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若從台灣孩子的普遍狀況來看：多數小朋友的英語基礎並非十分扎實，且天性活潑好動，更喜歡熱鬧、有趣的課堂氛圍。然而，線上ㄧ對一的課堂僅有外師與孩子兩人，若再加上不固定教師的授課方式，兩位原本陌生的人要迅速建立默契並不容易。在這樣的情況下，要營造出活躍而富趣味性的教學氣氛，可說相當具有挑戰性。因此，對部分孩子而言，線上兒童英語一對一的幫助未必如預期那麼大。
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一對二的教學模式中，會有另一位學伴陪同孩子一起上課。如此一來，兩人便能透過更多元的課堂互動，共同營造出有趣且活潑的學習氛圍，從而達到更理想的教學效果。例如 tutorjr 便主打一對二的同伴式教學，將英語程度與興趣相近的孩子配對在一起學習。孩子不僅能在學習路上有同伴互相交流，也不至於因彼此程度落差而影響學習進度。若孩子與學伴互動不合適，平台也會協助重新配對合適的學習夥伴。
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不同的教學模式適合不同的孩子，建議家長在為孩子選擇機構時，不要受先入為主的觀念影響，而是多觀察孩子的反應，並實際帶孩子體驗課程，才能真正了解哪種模式更適合自己的孩子。tutorjr 同時提供一對一與一對二兩種教學模式，家長可透過試聽課程親身感受。其外師皆來自英語母語國家，家長無須擔心孩子學不到道地發音；而固定外教的安排，也能確保孩子的學習內容具有連貫性與針對性。
