一對一家教 vs. 一對二家教：哪種課輔方式更適合孩子？
我們都知道，英語口語的學習，關鍵在於：口語純正的老師，以及權威的課程教材。那麼，在眾多家教一對一課程中，究竟該如何選擇呢？
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在比較過許多口語教學機構的教材後，我認為tutorjr所使用的教材相當出色。他們採用培生集團專為中國地區6-12歲兒童研發的全新英語課程——朗文英語。課程內容涵蓋詞彙、句型、聽力、口語、自然發音等，體系完整。
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朗文教學主要包含以下兩大教材體系：1. BIG FUN教材；2. BIG ENGLISH教材。
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整體而言，教材設計更為科學。課程採用美加當地學童使用的課本與教材，並與國際IB課程接軌。在課程安排上，不僅貼近孩子的生活經驗，也對照國內英語教學大綱，充分考量本地學童的學習特性與需求。此課程體系能幫助學生充分掌握與美加同步、與國際接軌的學習重點，有系統地培養語言能力、學科知識及核心素養，是專為中國孩子量身打造的學科式英語課程。
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朗文教學一般分為兩種，以下為大家總結這兩種教材的教學特色：
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(1) BIG FUN教材特色
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此教材貫通學科教學，讓語言在豐富的語境中學習，營造良好的英語口語環境，幫助孩子培養語感。透過多元的課程內容，為孩子打開認識多彩世界的窗口。
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Big Fun課程同時融入大量學科知識，如數學概念、閱讀、寫作準備和自然科學。讓孩子在學習英語的過程中，也能接觸其他學科，從多角度深入理解與學習，實現學科知識與英語能力同步成長。課程旨在激發孩子的想像力、創造力、協作與領導力等多元能力。
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(2) BIG ENGLISH教材特色
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在BIG ENGLISH系列的教學中，採用情境故事式課文與參與式活動相結合的形式。每冊書包含9個主題單元，每個主題都從貼近學生生活、能引發興趣的內容出發，讓學生積極參與。課程以故事發展和學生動手參與為主線，引導孩子思考，並在過程中鍛煉語言能力。
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tutorjr選用這套教材，旨在實現「將英語語言技能的學習轉化為思維能力的學習」。課堂採用「一對二」固定外籍教師純英語教學，由歐美母語外教為孩子建立全英語環境，並有一位學習同伴，讓口語交流有實際對象。在老師引導下，營造國際化的英語口語交流氛圍，讓孩子在學習過程中累積大量詞彙。有了詞彙基礎，口語練習便能言之有物。課程同時結合學科英語的教學模式，讓學習更加深入實用。
