六年級孩子的英語能力，還能更上一層樓！
學英語雖然沒有捷徑可走，但是用對方法，短時間內確實可以快速提升成績。
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六年級的孩子馬上就要迎來小升初考試，在這個關鍵時刻，很多家長可能覺得孩子的英語成績已經定型，不會再有太大變化，與其花時間在英語上，不如多算幾題數學，畢竟吃透一個題型就能多拿好幾分。然而，英語雖然重視長期累積，但如果覺得一兩個學期的衝刺沒效果，很可能是方法用錯了。
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即使在衝刺階段，也要下功夫把基礎重新夯實一遍，將新舊知識做一次整合。這個過程其實不難，也不會佔用太多時間，因為這些都是之前反覆學過、考過的內容。拿出來再複習一遍，目的就是查漏補缺，看看哪些新知識點需要加入，並從中歸納出規律。如果同一個知識點已經錯過很多次，現在正是補救的最佳時機，避免考試時再犯同樣的錯誤。
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想練習題目，可以多做模擬試卷，並且嚴格按照考試時間進行。平常容易忽略的聽力與寫作，這時也要加強練習。聽力材料可以反覆聽，不僅要對答案，更要弄清楚錯誤的原因，避免下次再錯。寫作方面，可以運用自己習慣的模板多加練習，搭配不同句型，並參考結構出色的範文，讓整篇作文的邏輯更清晰。關鍵在於把一套模板練到熟練、練到精。
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如果孩子的單詞量還不夠，可以利用課餘時間將學過的單字進行分類整理：
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1. 按歸屬範圍分類，例如文具類、蔬菜類、水果類、交通工具類、月份星期類；
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2. 按詞的用法特點分類，例如帶雙賓語的動詞、帶賓語加賓語補足語的動詞、後面接不定式 to do 作賓語的動詞、後面接動名詞 doing 作賓語的動詞；
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3. 按字母組合分類，例如以字母組合 ook 結尾的單字有 cook、book、look 等；
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4. 按同義詞、反義詞進行分類，例如學到 a lot 時，可以引導孩子一起整理同義詞 many、much，並對比反義詞 few、little 以及 a few、a little，幫助記憶。
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把單字放回整體情境中去理解，自己覺得哪些地方容易考、容易錯，就多花時間複習。只要妥善利用課堂與課後的時間，靠英語打一場漂亮的翻身仗，絕對不是不可能。
