家長英文不好也能帶孩子讀繪本？啟蒙教育的正確打開方式！
帶孩子讀繪本是家長最常用的英語啟蒙方式之一。至於這種方式是否有效，除了取決於孩子的理解能力，家長能否找對方法其實更為關鍵。然而，許多家長因自覺英語不夠好，便不願花心思研究適合孩子的學習方法，在孩子語言學習的黃金期放棄啟蒙，實在相當可惜。其實，就算家長本身的英語程度普通，仍有幾個方向可以努力。
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第一，理解有快有慢，切勿心急
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每個孩子對語言的敏感度各不相同，一開始讀不懂繪本是很正常的。誰不是從不懂慢慢學到懂的呢？家長首先要穩住自己的心態，千萬別把焦慮情緒帶給孩子。這個階段的孩子並不明白學習的重要性，只願意接觸自己喜歡的內容。若家長一味催促，效果可能不彰，甚至讓孩子越來越排斥英語，反而更學不好。因此，英語啟蒙的第一階段，必須先找到孩子的興趣點，並與英語連結起來，如此他們才會主動願意去學習、探索。
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第二，閱讀不是為了「認字」
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無論是中文、英語或其他語言的閱讀，想單純透過閱讀來達成「認字」的目標，其實並不實際。在初學階段，英語閱讀的目的應該是引發孩子的興趣，讓他們對這種語言產生好奇心。在共讀繪本的過程中，就算孩子只專注在圖片上，只要能理解故事大意，就已經很好了。閱讀本身就是對理解能力的鍛鍊，若繪本生字太多，反而會影響閱讀體驗，不建議為了追求詞彙量，讓孩子閱讀超出其年齡程度的讀物。
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第三，善用繪本資源
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不少家長擔心自己英語發音不標準會影響孩子，其實這顧慮大可不必。現在的繪本大多附有配套的學習音檔，許多還提供動畫形式，點讀筆也能輔助發音。況且，在這個階段讀英語繪本，孩子本來就不需要認識每一個字。重點是讓他們及早接觸英語，培養學習興趣，增加接觸第二語言的機會，這才是繪本啟蒙的核心價值。等到孩子入學後，再學習新語言時壓力便會減輕許多。
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總而言之，剛開始帶孩子讀繪本，難免會遇到各種問題，這其實非常正常。就像大部分孩子學中文時，一開始也不會表現出濃厚興趣，而是在慢慢接觸與學習中，逐漸找到自己的閱讀動力。只要讓孩子在英語環境中持續浸泡，久而久之，他們自然會喜歡上英語。
