孩子們說英語為何有口音？
有些孩子英語發音標準，父母卻仍常反映子女帶有口音。然而，國外學校之所以能流利使用英語，並非僅因教室裡有外國孩子，更關鍵的是整體語言環境的浸潤。口音與語調，實則是家鄉環境潛移默化的產物。在台灣成長的孩子，學習外語時未必需要刻意追求與外國孩子完全一致的口音。過度模仿外國腔調，有時反而隱含著微妙的自我否定。
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在美國留學的中國學生，求職時帶著口音說英語，是相當普遍且難以避免的現象。只要我們的發音達到「可理解」的標準，也就是所說的英語能讓英美人士輕鬆聽懂，便已足夠。世界上使用英語的人口，遠比英語母語者多得多。英語之所以成為世界共通語，關鍵在於其溝通功能而非腔調純正與否。
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何謂「全球英語」？常參加國際會議的人必有深刻體會。會場中此起彼落的，往往是各式各樣的英語口音：英國腔、美國腔、澳洲腔、巴基斯坦腔、印度腔、泰國腔、新加坡腔……事實上，無論是在美國課堂討論，或參與國際商務談判，帶著些許中文腔調的英語並無大礙。真正的關鍵在於：你是否能流暢表達？是否有實質內涵？能否「言之有物」？
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其實父母不妨細想，華語的腔調不也是豐富多元嗎？且看各國使節的交流場合，無論在北京國際俱樂部或台北宴會廳，都能聽到各式華語口音：台灣國語、香港粵語、馬來西亞華語等。只要不妨礙順暢溝通，口音本無優劣之分，更不該成為階級高低的標籤。
