想讓孩子跟外教學口語，該如何選擇？
曾深受「啞巴英語」之苦的家長，必然不希望孩子重蹈自己學習英語的覆轍，因此在孩子年紀尚小時，便開始重視其聽、說、讀、寫能力的綜合培養。其中，口語能力更是許多家長關注的焦點。不少家長想為就讀小學的孩子尋找外籍教師，讓孩子在自然的英語環境中學會口語交流，進而流暢地運用英語對話。那麼，該如何為孩子選擇這位至關重要的外教呢？
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首先，孩子的口語學習通常會經歷「聽着說、跟着說、自己說」的過程。「聽」是排在第一位的。孩子初次接觸全英文課堂，會模仿外教的發音學習說英語，這也是孩子自然跟讀能力形成的必經階段。此時，外教的英語發音是否標準、規範，便成為家長首要考量的因素。因此，家長應為孩子選擇提供專業歐美外教的英語機構，讓來自英美等國家的老師指導孩子的英語發音，幫助孩子穩健踏出口語學習的第一步。
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撇開外教的因素不談，孩子在課堂上究竟能獲得多少自主開口的機會，同樣十分重要。由一位外教和一名學生組成的一對一課堂，互動僅限於師生之間，且通常是由外教提問、學生回答，或是圍繞預設的課堂主題進行學習。在這個過程中，孩子自主說英語的機會其實並不多；由於老師作為固定對象在場，孩子往往心存顧忌，難以完全放開。
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然而，一對二的課程則能為孩子提供更多自主說英語的潛在機會。為什麼這麼說呢？首先，孩子面對的不再只有老師，還有一位同齡夥伴。成長環境相近的同齡人之間，往往擁有更多可聊的話題，也更容易互相理解，兩人的對話是完全平等的。此外，外教也能設計更多有趣的授課環節，例如雙人PK、情境對話模擬等，在課堂上給予兩個孩子更多主動開口的机会。如此一來，孩子之間既能彼此參照、也能相互競爭，更能激發學習積極性。孩子說英語的次數多了，自然就越說越流利，逐步建立起說英語的信心，也就更願意說、更敢說了。
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最後想向各位家長推薦一家線上少兒英語學習機構tutorjr。這家機構聘請的外教皆來自英美加三國，並提供一對一及一對二兩種學習模式，供家長與孩子自由選擇。有興趣的家長可透過 http:///offlinep.htm?=HWR 為孩子領取一堂免費體驗課程，實際觀察孩子的試聽狀況。
