外籍教師線上教學：這類英語培訓機構真能提升口語能力嗎？
單從發音上來看，中國人與外國人說母語的發音習慣並不相同。中國人若想將英語說得標準，便需要學習像以英語為母語者那樣運用舌尖發音。而誰能教導中國學生正確的發音習慣呢？無疑就是那些來自英語系國家的外籍教師了。
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我們都知道，無論學習哪一種新語言，都是從「聽」開始的。一旦聽慣了某種語言，便會逐漸形成語感，這時再開始練習口說就會容易許多。孩子學習英語也是如此，需要多聽、常聽，在英語環境中浸泡久了，自然就能開口表達。這也正是如今許多線上英語機構紛紛推出全外籍教師教學的主要原因。
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但並非所有線上英語機構都能保證孩子學到標準的英語。例如，有些機構會聘請來自菲律賓等亞洲國家的外師，在這些國家英語僅是官方語言之一，這些外師除了英語外還需學習當地語言，其發音標準程度與歐美外師相比，確實有所差距。
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更重要的是，對剛接觸英語的孩子而言，三十分鐘的外師課可能是他們唯一的英語環境。如果在此時聽到不夠規範的發音，並形成了印象，將來要糾正就相當困難了。
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掌握基本發音後，接著要談如何實際運用口語。唯有當孩子能主動、準確地用英語與各種對象、在不同場合交流，才算是真正學會運用口語。但要達到這樣的程度，僅靠一位線上外師是不夠的。
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首先，外師與孩子始終不在同一個生活環境中。有些孩子個性較為內向，一旦回到現實場景，需要面對面用英語交談時，反而容易怯場。此外，孩子與外師的互動始終是師生關係，外師在過程中主導、引導並糾正錯誤，這樣的交流並非完全平等。當孩子實際在生活中說英語時，沒有人從旁引導或糾正，他必須自己思考內容、自行表達。
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其實，這時孩子更需要的是能一起練習的同儕。同齡孩子之間話題更貼近彼此生活，在對話中容易激發更多表達慾望；與同儕交流的場景，也更貼近日常會遇到的情況，讓孩子能累積真實的對話經驗。當然，家長平時也可以多為孩子創造說英語的機會，鼓勵他們勇於表現，逐步建立說英語的自信心。
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最後，我想向希望提升孩子英語口語能力的家長推薦一家線上英語機構 tutorjr。該機構全數聘出來自英、美、加三國的合格外師，並提供一對二的課堂模式，無論在發音標準度或互動機會上，都能有效幫助孩子提升口語能力。tutorjr 免費體驗課領取連結：http:///offlinep.htm?=HWR
