如何写出英语作文得分的“亮点”
以往，英語作文的評分標準主要著重於內容要點與語言的正確性。然而，自2001年起實施的大學入學考試評分準則，更加強調內容完整性、語言的多樣性、連貫性與適切性，鼓勵學生嘗試更多元且複雜的語言表達方式。因此，若要寫出一篇水準較高的英語作文，除了掌握要點與語言準確度外，還需在語用、語法結構，以及表達的多樣性與靈活性上有所展現。句子單調、缺乏生動感的文章，即使沒有任何錯誤，也難以獲得高分；反之，「若出現些許錯誤，但原因是嘗試使用較複雜結構或較高級詞彙所致」，評分仍可歸於高分段（21–25分）。
_x000D_
_x000D_
那麼，英語作文究竟如何能夠取得高分呢？以下幾種提升句子複雜性的方法，正是創造得分「亮點」的常見技巧。
_x000D_
_x000D_
1. 改變句子的開頭方式，避免千篇一律地以主語起始，接著才是謂語、賓語，最後加上狀語。可以嘗試將狀語置於句首，或使用分詞構句等手法。請比較以下例句：
_x000D_
_x000D_
（原文）My brother and I went to the cinema by bicycle the other day.
_x000D_
_x000D_
（修正）The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.
_x000D_
_x000D_
（原文）The young man couldn’t help crying when he heard the bad news.
_x000D_
_x000D_
（修正）Hearing the bad news, the young man couldn’t help crying.
_x000D_
_x000D_
2. 在整篇文章中，應避免只使用一兩種句式，靈活運用強調句、主從複合句、分詞片語、倒裝句、省略句等，能讓文章更顯豐富。例如：
_x000D_
_x000D_
（1）強調句
_x000D_
_x000D_
（原文）The dog has saved my little sister bravely.
_x000D_
_x000D_
（修正）It is the dog that has saved my little sister bravely.
_x000D_
_x000D_
（2）主從複合句
_x000D_
_x000D_
（原文）We had to stand there to catch the offender.
_x000D_
_x000D_
（修正）What we had to do was to stand there, trying to catch the offender.
_x000D_
_x000D_
（3）分詞片語、由 with 或 without 引導的片語
_x000D_
_x000D_
（原文）The driver escaped and didn’t stop, he left the old man lying on the road.
_x000D_
_x000D_
（修正）The driver escaped without stopping, leaving the old man lying on the road.
_x000D_
_x000D_
（4）倒裝句
_x000D_
_x000D_
（原文）I went to bed at 11:30.
_x000D_
_x000D_
（修正）Not until 11:30 did I go to bed.
_x000D_
_x000D_
（5）省略句
_x000D_
_x000D_
（原文）While you are crossing the street, you should be careful.
_x000D_
_x000D_
（修正）While crossing the street, you should be careful.
_x000D_
_x000D_
3. 透過分句與合句的技巧，增強句子的連貫性與表現力。例如：
_x000D_
_x000D_
（原文）He stopped us an hour ago. He made us catch the next offender.
_x000D_
_x000D_
（修正）He stopped us half an hour ago and made us catch the next offender.
_x000D_
_x000D_
（原文）We had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced.
_x000D_
_x000D_
（修正）After a short rest, we had great fun singing and dancing.
_x000D_
_x000D_
4. 注意連接詞與承轉句的運用。
_x000D_
_x000D_
以2001年會考作文為例，在信件開頭可加入「You want to know something about what is going on in schools in China?」這樣的句子，起到承上啟下的作用，使文章過渡更自然；又如，以「What was worse?」引述減負前每晚仍需寫作業、就寢時間拖至11:30等要點。再如，透過「Now I have more free time…」帶出減負後的改變。此外，在信件結尾處，可使用「How about you? I’m looking forward to hearing from you.」來自然收尾。
_x000D_
_x000D_
5. 善用轉折語詞。
_x000D_
_x000D_
即使每個句子都寫得正確，也未必能成為一篇好文章，因為文章必須講求行文連貫。那麼，如何使文章流暢銜接呢？這就需依賴適切的轉折語詞。轉折語詞如同機械組裝時的潤滑劑，能讓文意順暢接合。常用的轉折語詞主要分為以下幾類：
_x000D_
_x000D_
並列遞進：and, also, as well as, besides, what’s more, furthermore, moreover, etc.
_x000D_
_x000D_
轉折對比：but, yet, however, although, nevertheless, in spite of, after all, etc.
_x000D_
_x000D_
因果關係：because, as, for, since, for this reason, because of, so, therefore, thus, as a result, etc.
_x000D_
_x000D_
比較選擇：or, otherwise, like, unlike, on the contrary, while, on the other hand, instead of, etc.
_x000D_
_x000D_
總結歸納：in all, in brief, on the whole, in short, in general, in one word, etc.
_x000D_
_x000D_
總而言之，若要提升文章的層次與可讀性，考生應適時加入較高級的詞彙與複雜結構，並巧妙運用連接詞與複合句。唯有如此，才能在考試中取得理想的成績。
