孩子學英語常見壞習慣與對策！給寶貝收藏起來！
受到強勢母語的影響，孩子在學習第二語言時，往往會下意識產生逃避心態。最開始學習時，常會用一些「取巧」的方式，例如在英文單字旁標註中文讀音——這種事大家肯定都做過。短期內看似達到了記憶效果，但一旦形成習慣，日後要糾正發音就難上加難。因此家長從一開始就需多加留意，若發現孩子出現以下壞習慣，務必及時導正。
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壞習慣一：絕不開口
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學習英語最終是為了與人溝通，說錯其實不要緊。就像我們用中文交流也偶有失誤，外國人講英語亦非百分之百準確。因此不應要求孩子一開口就有完美發音，或頻繁打斷糾正，否則只會讓他們越來越怯於表達。
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對策：多給予孩子肯定，待他們勇敢踏出第一步後，再透過大量正確發音輸入，逐步引導其調整。
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壞習慣二：亂用英語
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像是「good good study, day day up」這類說法，原屬戲謔調侃，但孩子難以分辨，反而覺得這種「直譯」很有趣，甚至刻意模仿。若明知有誤卻不糾正，可能走向另一極端：孩子很願意開口，但講出來的卻多是錯誤用法，反而阻礙學習。
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對策：此時態度應明確堅定，及時導正錯誤觀念，並提供正確範例反覆練習。
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壞習慣三：用中文音讀英語
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正如開頭所提，孩子容易用熟悉的中文語音標記單字，例如把 bus 標成「爸死」、nice 標成「奶死」。這可說是學習英語最忌諱的習慣，不僅導致發音失準，對單字意義的理解也容易與中文混淆，影響英語思維與邏輯的建立。
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對策：先帶領孩子熟悉音標，透過大量聽說練習奠定基礎，再引導學習自然發音法，以接近母語的方式掌握英語發音規則。
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壞習慣四：背單字不過腦
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這好比小和尚唸經——有口無心。許多孩子都有類似問題，一方面未能理解字義，另一方面則是學習態度偏差，只想應付老師與家長。須注意，學英語必須引發孩子足夠的興趣，讓他們體會到學習不是為了完成任務，而是為自己增添一項能力，最直接的成就感，或許就是能跟同伴分享所學。
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對策：優先掌握常用字彙，過於生僻的詞彙使用機會低，不必急於一時，可隨年齡與程度逐步擴充。
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家長們不妨檢視一下，以上四種壞習慣是否出現在孩子身上。及早發現、耐心導正，才能讓孩子未來的英語學習之路走得更順暢。
