趣趣ABC線上少兒英語教材，主要培養孩子哪些能力？
tutorjr採用的教材是由牛津大學出版社出版的EverybodyUp系列，該教材每個單元皆設計豐富的跨學科內容，並提供與學校科目相連結的實踐環節，幫助孩子整合知識與生活應用。教材中的故事多取材自真實生活事件，強調培養孩子的普世價值觀，如友善、同理心與公平待人，讓學習更具意義與共鳴。
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EverybodyUp少兒英語綜合課程特別注重聽說技能的培養，以鷹架理論與聯繫式語言教學為核心方法，引導學生逐步建立自信，自然流暢地進行口語表達。
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①聽說技能突出案例：
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②鷹架理論應用案例：
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Level 1-Lesson 1
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A. Part A為單詞新授階段，注重聽説訓練，約引入4-6個新單詞，透過聲音與圖像結合，幫助學生建立初步語感。
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B. Part B為看圖說話，引導學生在情境中運用Part A所學詞彙。採螺旋式上升設計，在複習舊句型的基礎上融入新單詞，為Part C的新句型教學做準備。
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C. Part C為Lesson1的第二課時，教學重點由詞彙延伸至句子，結合語法點講解，並運用第一課時B部分的動物園場景圖，引導學生在情境中理解並應用介詞短語。
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D. Part D繼續螺旋深化，從單一句型延伸至對話教學，透過交際式語言活動激發學生交流意願。圍繞動物園主題創設豐富場景，進行小組問答練習，培養合作完成任務的能力。
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E. Part E呼应B部分的圖畫主題，鼓勵學生進行個性化輸出。配合教案中的Personalization環節，黃色對話框內總結本課核心句型，提供學生對話範例，促進實際應用。
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F. 依循鷹架理論，在學生口語輸出前提供充足語言支援，隨後逐步減少輔助，提升學生使用英語的信心。在Part E階段，引導學生實現獨立的口語表達。
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③聯繫式語言教學案例：
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A. EverybodyUp的閃卡及課堂詞彙圖片多採用真實實物照片，而非卡通繪圖，幫助學生將課堂所學與真實世界連結，體現聯繫式語言學習法的特色，激發學生見物即聯想英語的思維模式。
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B. 每個Lesson第2頁右下角設有EverybodyUp小夥伴圖示，以真實人物形象提示教師在此環節運用聯繫式語言教學法，引導學生將課堂內容與自身生活經驗相結合。
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C. 課本中以圖畫搭配白色對話框的形式展示口語表達範例。此處為教師提供教學建議，可在課程總結階段設計繪畫或手作活動，讓學生完成描述動物園動物位置的作品（可參考課本中豐富的卡通情境圖），並上台展示與口語分享。
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D. 每個Lesson 3的故事結尾均提煉情感態度與價值觀，透過劇情引導學生學習故事主角的良善特質，如樂於助人、待人禮貌、公平正直等，並鼓勵應用於日常生活。
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E. 課程話題隨學生成長與生活經驗擴展而調整：低年級階段聚焦家庭、校園與周邊環境等貼近生活的主題；隨年齡增長，逐步融入技能運動、外出遊玩、度假等多元情境；至少年階段，則拓展至各國文化、世界視野、個人成長規劃等深廣內容，陪伴孩子逐步探索世界。
